3 - Schulische Entwicklung
Hypothese 3 - Bieten wir unseren Lehrlingen eine schulische Entwicklung an
Um den Anforderungen einer qualitativ hochwertigen Schul- und Berufsausbildung gerecht zu werden, wird die Einrichtung eines freiwilligen 10. Schuljahres empfohlen, um Schülern Möglichkeiten zu bieten, kognitive und persönlichkeitsbildende Fähigkeiten zu erlernen und zu verbessern.
Die Hälfte der Schulzeit eines Schuljahrs wird dazu verwendet, verpflichtende theoretische Fächer, wie Deutsch, Englisch und Mathematik, zu besuchen. Die andere Hälfte des Curriculums bietet die Möglichkeit, Erfahrungen zu weiteren Ausbildungen zu sammeln oder einen Umstieg in die Berufsausbildung, beides theoretisch und praktisch, vorzubereiten.
["Die Zukunft der Lehrlinge", Seite 113]